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联系实际谈谈如何提高学习者的自我监控能力
文章来源:本站原创 点击数:12729 更新时间:2012/5/24 16:45:00【字体:

联系实际谈谈如何提高学习者的自我监控能力

自我监控是指学生在学习过程中,如何有意识地、系统地监测、评估、调节自己的思维、感知、情绪、动机与行为,以达到其目标的心理活动。要提高学生的自我监控能力,教会学生自主学习,是新课改的核心。本人目前执教小学六年级语文。由于六年级的学习任务重、压力大,提高学习者的自我监控能力尤其重要。以下是我的几点做法:

一、培养学习兴趣,是提高学生的自我监控能力的重要方式。

“兴趣是最好的老师”,在教学中,我常运用先进的教学手段创设情境,精心设计教学内容,吸引学生的注意力。如在语文课堂上使用生动有趣的课件,既激发了学生的学习兴趣,又增强了学生对课文的理解和感悟。有了浓厚的学习兴趣自然就有了强烈的求知欲,有了强烈的求知欲就会产生学习的动力,这样学生就会喜欢学习这门学科,那就一定能严格要求自己,约束好自己,把这门课学好。

二、培养学生良好的学习习惯,是学生养成的自我监控能力的重要途径。

六年级的学生在日常生活中缺少克服困难的意志和毅力,在学习上,有部分同学出现学习困难,有厌学情绪。要克服这些,就要提高其自我监控能力,养成良好的学习习惯,如:专心听讲、独立完成作业、积极思考、及时复习……这样,才能有效促进学生学习自我监控能力的发展。所谓“习惯成自然”,当约束变成习惯,一切都就理所当然了。

 

三、善用表扬和批评,是激发学生的自我监控能力的重要措施。

学生们总是喜欢得到老师的赞赏,同学的认可。学生一旦受到老师的表扬,其学习自觉性、积极性都会有一定提高。六年级有部分学生反叛性比较强,如果在不合时宜的情况下批评他,可能会出现逆反的情况。因此,要提高学生的自我监控能力,教师要抓住学生的心理,巧用表扬和批评手段。以表扬来弘扬正气,以批评来督促学生。

四、设定奋斗目标,对提高学生的自我监控能力起重要作用。

教师可以帮助学生设定一个短期目标。鼓励学生为目标而奋斗。如:班里的调皮生,我经常给他们制定短期目标,进行自我约束,发现他们的点滴进步,及时表扬。让他们品尝到成功的喜悦,也让其他同学也能改变对他们的一贯看法。这样既增强了他们的自尊心,也提高了他们的自信心,对培养学生的自我监控能力起着重要的作用。

  因此,要提高学生的自我监控能力还有很多方法,而学生的自我监控又受个人因素、环境因素和行为因素等方面的影响。只有当学生能够自己调节行为和学习环境时,自我调控才可能是有效的。所以教师在教学中要注意对这些因素的调控方可达到提高学生自我监控能力。

 

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